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給孩子一個國際視野的起點,馬來西亞融合英美教育體系、
多語文化環境及親民生活成本,成為全球家庭心中的理想教育目的地。

頂尖課程
​合理學費

世界級教育品質,高性價比首選地

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全英語教學
​無縫接軌
歐美升學

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生活成本低
​移居環境友善

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簽證政策友善
​外籍家庭好安置

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吉隆坡臺灣學校
Chinese Taipei School (KL)

創立於1991年,是由中華民國政府設立並獲馬來西亞教育部認可的正規僑民學校,為駐馬來西亞台灣人及華人社群子女提供銜接台灣課程體系的完整教育服務。

吉隆坡台灣學校課程設計與台灣同步,涵蓋國語、數學、自然、社會、英文、體育、音樂與生活科技等,並配合教育部課綱施行。另設有英文強化課程與第二外語選修,亦重視學生多元發展,推動各項社團與才藝培養。設有小學部、初中部與高中部,學生可由國小一路銜接至高中畢業,並可參加台灣學測、學力鑑定等考試,回台升學無縫接軌。

學生畢業後可選擇:

• 回台報考大學(參加學測/繁星計畫)

• 留在馬來西亞就讀大學預科或私立大學

• 前往其他國家升學(如新加坡、英國、澳洲等)

吉隆坡國際學校
THE INTERNATIONAL SCHOOL OF KUALA LUMPUR

成立於1965年,是一所男女同校的非營利性私立學校,其校園位於吉隆坡市中心。從幼兒園至高中的完整K-12教育體系,並榮獲多項國際權威認證,是全馬第一所提供IB國際文憑(IB Diploma Programme, IBDP)的國際學校。

  • 軌制,協助學生申請歐美名校。

  • 學校學生來自全球65多個國家,致力於打造一個多元包容、跨文化互動的學習環境。

  • 所有教師皆具備國際教學資歷,校園設施包含表演藝術劇院、STEM創新實驗室、奧林匹克規格游泳池、生態教室與圖書資訊中心,提供豐富多元的學習機會。

ISKL通過國際學校理事會(CIS)獲得國際認證,在美國通過西部學校和學院協會(WASC)獲得認證。

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滿家樂國際學校
Mont'Kiara International School

成立於1994年,是一所獲得資質認證的國際學校,提供PK-12年級的課程,主要面向外籍家庭。位於吉隆坡高級住宅區 ,是馬來西亞首屈一指的美式國際學校,提供幼兒園至高中(K-12)的完整國際教育,並獲得美國西部學校與學院協會(WASC)認證與IB 國際文憑高中部授權。

• 美式課程為主軸,強調探究式學習與批判思維,學生能靈活

銜接美國、加拿大及其他國際大學

• 高中部提供IB Diploma Programme(國際文憑課程),

協助學生申請全球知名大學

• 採用全英語教學環境,培養流利的語言能力與國際溝通力

• 重視全人發展,設有豐富的體育、藝術、音樂及社團活動

• 校園設備完善,擁有現代化科學實驗室、游泳池、劇場、

籃球場與數位學習中心

花園國際學校
Garden International School

創立於1951年,是馬來西亞最具聲望與歷史的英式國際學校之一,位於吉隆坡白沙羅高級住宅區,提供從幼兒園至A-Level的完整英國國家課程(British Curriculum)教育體系。

• 採用英國國家課程,學生依年級依序銜接 Key

Stages、IGCSE 及 A-Level 課程,為申請英美澳等

國一流大學奠定堅實基礎。

• 學生在 IGCSE 和 A-Level 成績表現卓越,畢業生廣泛

錄取英國牛津、劍橋、美國常春藤、澳洲八大等名校。

• 教師多來自英國與英語系國家,具備多年英式教學

經驗,並注重啟發式教學與批判思考訓練。

• 學生來自超過60個國家,是一所真正的國際化學校,

讓孩子在全球視野中成長。。

• 提供超過100種課外活動與社團,包括音樂、戲劇、

運動、編程與社會服務等,培養學生自信與領導力。

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愛麗絲史密斯國際學校
The Alice Smith School

創立於1946年,位於吉隆坡與沙登(Seri Kembangan)

兩個校區,提供3歲至18歲學生從幼兒園、小學到中學的完整教育體系。

• 美採用英國國家課程(British National Curriculum),

學生在中學階段接受 IGCSE 教育,並在高中階段修讀

A-Level,為申請英美澳一流大學鋪路。

• 非營利國際學校,Alice Smith 將所有收入投入在師資、

校園建設與學習資源上,確保學生享有最優質的學習環境。

• 在 IGCSE 和 A-Level 考試中表現傑出,畢業生錄取牛津、

劍橋、倫敦政經、史丹佛、哈佛等世界頂尖大學。

• 小學部位於吉隆坡市區,中學部則設於沙登,分齡校園提供

更符合發展階段的學習空間與教學資源。

• 教師主要來自英國與其他英語系國家,具備豐富的國際教育

經驗,並培養學生全球視野、創造力與批判思維。

• 學校也強調品格教育、領導力、社會責任與情緒智能,培養

身心靈均衡發展的國際人才。

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